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地新引力─生活中的地理新聞 點擊標題觀看課程說明

 

  • 高一搭配地理必修課程。必修課程為自然、人文講授，內容包含導論、地理技術、地形、氣候、水文、生物、土壤、人口、經濟、交通、聚落等學習課程。

  • 修完本課程可銜接高三第一類組應用地理課程。

  • 因本課程需進行分組活動及實察教學，選修人數上限為35人。

地理玩家 點擊標題觀看課程說明

 

1.課程設計從地理玩家須具備的條件、到玩家玩什麼？玩家足跡如何呈現？

　從基本概念、技術到實際體驗，玩學校、玩社區、玩自然、玩人文，

　察覺與感知、技巧與情意都在玩樂之中累積。

2.透過實際踩踏、尋寶遊戲、影片欣賞、創意DIY實作，

　體驗自然與人文風情，發現土地與傳統產業遭遇的問題，

　透過知行並重認識臺灣人民的生活智慧，嘗試解決人地互動衍生的問題。

3.透過課程設計，期許學生熱愛土地、享受生活，達地理教學生活化趣味化。

公民的議想世界 點擊標題觀看課程說明

 

1.本課程設計以「人權教育」為核心，進行議題式教學，

　從學生切身議題出發，由近而遠，

　包含性別氣質、同志議題及校園法律案例等主題式課程設計，

　擴展到經濟生活的思考與生命權的思辯，

　透過安樂死、死刑存廢及社會重大人權議題的探討，

　讓學生能關心並了解包含社會、經濟、法律與人權等多面向議題，

　進而探尋追求幸福生活的基本人權價值各種可能。

2.本課程採合作型學習團體進行課程，

　經由學生實作(桌遊、角色扮演、辯論會及專題報告)達成課程目標。

3.本課程藉由教學內容與多元教學活動設計，啟發學生對社會議題的關心，

　應用法規資訊的蒐尋、學習思辯表達，並引導學生能於生活中發揮實踐。

綜觀力ー史地與社會.

中正高級中學103學年度高一選修類型四

歷史開麥拉 點擊標題觀看課程說明​

 

  • 課程由五部影片《羅生門》、《活著》、《我的兒子是天才》、《西洋鏡》、《賽德克巴萊》呈現各面向的的議題:政治、社會、文化、國族等。

  • 並由議題的分析討論等教學引導，
    了解「歷史是什麼?」這個歷史教育的核心問題。

  • 最後經由小組討論一則歷史事件,詮釋獨特觀點進行角色扮演。

歷史趴趴GO 點擊標題觀看課程說明

 

1.課程由近而遠體會旅遊真諦，包括有：芝山岩、台南、澎湖、義大利、西班牙，以及不花錢的志工旅遊

2.透過多媒體教學、實察、DVD、實作，體驗各地文化。

3.希望透過課程，讓學生熱愛生活，燃起學習動機。

4.最後透過期末考-「設計旅遊」，讓學生能真正ENJOY旅遊。

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